24. September 2016 bis 20. August 2017 (Dresden)
2016-09-24 - 2017-08-20
»Sprache – Welt der Worte, Zeichen, Gesten« – Ausstellung
des Deutschen Hygiene-Museums und der Deutschen Akademie für Sprache und
Dichtung
Tag für Tag benutzen wir Menschen Sprache. Wir reden
miteinander, lesen, schreiben, gestikulieren oder teilen zuweilen auch etwas
durch Schweigen mit. All dies ist uns so selbstverständlich – ähnlich wie
Laufen oder Atmen. Wirkungsweise, Kraft, Vielfalt und Kreativität sprachlichen
Handelns werden uns nur selten bewusst, obwohl wir durch die Sprache unsere
Beziehungen zu anderen Menschen aufbauen, uns mit ihrer Hilfe die Umwelt
aneignen, Gedanken und Gefühle zum Ausdruck bringen, Wissen vermitteln,
kollektive Erfahrung speichern und unsere Welt gestalten.
Das Deutsche Hygiene-Museum Dresden und die Deutsche
Akademie für Sprache und Dichtung haben sich zum Ziel gesetzt, mit den drei
Formaten Ausstellung, Bildungsangebote und Begleitveranstaltungen,
Besucher_innen des Museums für die schöpferische Kraft von Sprache empfänglich
zu machen, das Verständnis des eigenen Sprachgebrauchs und Sprachhandelns zu
fördern, sowie den Blick für den kulturellen, kognitiven und alltagsweltlichen
Reichtum unterschiedlicher Sprachformen zu schärfen. Gerade angesichts des rasanten
Wandels unserer Lebenswelt, der nicht ohne Auswirkungen auf unsere Sprache
bleiben kann, liefern die mit der Ausstellung verbundenen Angebote zur
sinnlich-kognitiven Erkundung der sprachlichen Ausdrucksmöglichkeiten des
Menschen, kulturelle Bildung im besten Sinne.
Termin:
24. September 2016 bis 20. August 2017
Veranstaltungsort:
Deutsches Hygiene-Museum
Forum für Wissenschaft, Kultur und Gesellschaft
Lingnerplatz 1
01069 Dresden
Weitere
Informationen:
www.dhmd.de
Passende Lektüre im
Psychosozial-Verlag:
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Das vorliegende Buch entwirft einen theoretischen Zugang zum komplexen Verhältnis von Körpererleben und sprachlichem Ausdruck. Es setzt ihn praktisch für die Diagnostik und Therapie körperbezogener seelischer Störungen um. [ mehr ] Sofort lieferbar. | ||
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