23. Februar 2019 (Frankfurt am Main)
2019-02-23
Programm der 25. Konferenz der
VAKJP-Arbeitsgemeinschaft für wissenschaftlichen Austausch: Die Behandlung
struktureller Störungen – Weiterentwicklungen der psychoanalytisch begründeten
Verfahren bei Kindern und Jugendlichen
In tagesklinischen oder vollstationären Einrichtungen, aber auch in ambulanten
Praxen werden immer häufiger Patienten mit einem strukturellen Störungsanteil
behandelt. Sie bilden eine Patientengruppe, die Psychotherapeuten vor besondere
Herausforderungen stellen. Denn Kinder und Jugendliche mit einem erheblichen
strukturellen Störungsanteil und einer gravierenden Beziehungsstörung profitieren
oft nicht ausreichend von einer vorwiegend konfliktbezogenen
Behandlungstechnik.
Diese Patienten haben Schwierigkeiten, ein therapeutisches Arbeitsbündnis
herzustellen. Die Unterscheidung zwischen therapeutischer und realer Beziehung
fällt ihnen schwer. Ihre Impulskontrolle ist vielfach gering. Dadurch ist die
Gefahr, den therapeutischen Raum anzugreifen, immer wieder erhöht. Oft bestehen
bei dieser Patientengruppe traumatische Erfahrungen, die zur Einschränkung
ihrer Ich- und Beziehungsfähigkeiten geführt haben.
Da psychoanalytische Deutungen einen triangulären Raum des Verstehens brauchen,
dieser bei der Gruppe strukturell gering integrierter Patienten nur schwach
ausgebildet ist, tritt an die Stelle der Deutung zunächst das Prinzip der Benennung.
»Die Benennung ist der erste Schritt für die Bewältigung des bis dahin
Unfassbaren, Ungefassten, denn von nun an ist Umgang damit möglich« (Rolf
Klüwer 2000). Diese Störungen sind weniger von einem intrapsychischen Konflikt
bestimmt, sondern vorwiegend bestehen strukturelle Einschränkungen und
interpersonale Probleme.
Um auch diese Patientengruppe auf dem Hintergrund eines psychoanalytischen
Verständnisses erreichen und behandeln zu können, haben sich mehrere neue
Behandlungsverfahren gebildet, die im Erwachsenenbereich bereits zum Teil schon
erfolgreich evaluiert worden sind. Mittlerweile gibt es auch eine ganze Reihe
von Erfahrungen in der Anwendung dieser Behandlungsmethoden bei Jugendlichen
und Kindern.
Es ist das Anliegen der Tagung, diese sich zum Teil noch in der Entwicklung befindenden
Behandlungsansätze vor allem in ihrer therapeutischen Vorgehensweise und ihrer
Wirksamkeit vorzustellen. Es handelt sich dabei um die
psychoanalytisch-interaktionelle, die übertragungsfokussierte, die
mentalisierungsbasierte und die strukturbezogene Psychotherapie.
Termin:
23. Februar 2019
Veranstaltungsort:
Haus am Dom
Domplatz 3
60311 Frankfurt am Main
Telefon: (069) 800 87 18 – 0
E-Mail: hausamdom@bistumlimburg.de
www.hausamdom-frankfurt.de
Veranstalter:
Bundesgeschäftsstelle der VAKJP
Kurfürstendamm 72
10709 Berlin
Telefon: (030) 32796260
Fax (030) 32796266
E-Mail: geschaeftsstelle@VAKJP.de
Weitere Informationen:
www.vakjp.de
Passende Lektüre im Psychosozial-Verlag:
 | Ada Borkenhagen, Sabine Dost, Iris Lauenburg (Hg.) Einblicke in die kinderanalytische Arbeit Behandlungskonzepte und Falldarstellungen | EUR 29,90 |
Die BeiträgerInnen gewähren umfassende Einblicke in die kinderanalytische Arbeit von PsychoanalytikerInnen und schaffen dabei den Spagat zwischen Theorie und Praxis: Wohl balanciert wechseln sich theoretische Überlegungen zu Behandlungskonzepten mit der Darstellung konkreter Fallbeispiele ab. Leserinnen und Leser lernen so aus verschiedenen Blickwinkeln unterschiedliche Therapiekonzepte kennen. Das Buch ist praxisnah und gleichzeitig Zeugnis der psychoanalytischen Theorieentwicklung auf dem Feld der Kinder- und Jugendlichenpsychoanalyse. [ mehr ] Sofort lieferbar. | ||
 | Heinz Kipp, Annette Richter, Elke Rosenstock-Heinz (Hg.) Adoleszenz in schwierigen Zeiten Wie Jugendliche Geborgenheit und Orientierung finden | EUR 26,90 |
Der vorliegende Band versammelt ein Kaleidoskop von Fragen, Erkenntnissen, Möglichkeiten, Ideen und Anregungen, die Hinweise darauf geben, unter welchen Voraussetzungen und Rahmenbedingungen es möglich ist, dass Kinder und Jugendliche gesund und psychisch stabil in einer sich rapide verändernden Welt heranwachsen. Dies wird beispielhaft an den Themen psychische Gesundheit, geschlechtliche Identität, Medienfülle und Globalisierung sowie Schule und Familie erläutert. [ mehr ] Sofort lieferbar. | ||
 | Margret Dörr, Johannes Gstach (Hg.) Trauma und schwere Störung Pädagogische Arbeit mit psychiatrisch diagnostizierten Kindern und Erwachsenen. Jahrbuch für Psychoanalytische Pädagogik 23 | EUR 24,90 |
Mit welchen strukturellen, institutionellen, kulturellen und methodischen Herausforderungen sehen sich Pädagoginnen und Pädagogen konfrontiert, wenn sie mit Menschen arbeiten, die als psychiatrisch krank diagnostiziert wurden oder von psychischer Erkrankung bedroht sind? Die hier versammelten Beiträge ermöglichen einen fundierten Einblick in gelungene, aber auch misslungene Praxiserfahrungen in unterschiedlichsten pädagogischen Kontexten mit Kindern, Jugendlichen, Erwachsenen und Familien. [ mehr ] Sofort lieferbar. | ||
 | Gudrun Kallenbach Begleitende Elternarbeit in der psychodynamischen Kindertherapie Eine theoretische Konzeptualisierung | EUR 29,90 |
Psychodynamische Kinderpsychotherapie wird stets mit begleitenden Elterngesprächen durchgeführt, um die in der Arbeit mit dem Kind stattfindenden Prozesse in das psychosoziale Feld übertragen zu können. Gudrun Kallenbach untersucht die reflexive Verknüpfung von Kindertherapie und Elterngesprächen im Hinblick auf unterstützende und hemmende Einflüsse der Elternarbeit auf das Kind und legt eine bisher fehlende theoretische Konzeptualisierung vor. [ mehr ] Sofort lieferbar. | ||
 | Pia De Silvestris Schwierige Wege Identitätsfindung von Kindern und Jugendlichen | EUR 19,90 |
Die Autorin zeichnet die Identitätsbildung über die verschiedenen Phasen des Heranwachsens hinweg nach – von der frühkindlichen Omnipotenz bis in die Adoleszenz. Dabei wechseln sich theoretische Überlegungen mit klinischen Fallgeschichten ab. Wie ein roter Faden zieht sich die Perspektive der Übertragung im psychischen und im relationalen Leben durch das Buch. [ mehr ] Dieser Titel ist derzeit vergriffen. | ||
 | Heiko Boumann Diagnose: »Störung des Sozialverhaltens« Kinder- und Jugendpsychiatrie unter veränderten gesellschaftlichen Bedingungen | EUR 39,90 |
Dieses Buch unternimmt erstmals den Versuch, das in der Öffentlichkeit stark kontrovers diskutierte Phänomen des sozial gestörten Verhaltens von Kindern und Jugendlichen auf klinischer und empirischer Grundlage zu untersuchen und durch einen neuartigen Ansatz zu erklären. [ mehr ] Sofort lieferbar. | ||
 | Reinhard Plassmann Die Kunst des Lassens Psychotherapie mit EMDR für Erwachsene und Kinder | EUR 36,90 |
Das Buch beschreibt auf sehr lebendige Weise, wie EMDR und die moderne Hirnforschung die Psychotherapie auf eine völlig neue Grundlage gestellt und uns Möglichkeiten an die Hand gegeben haben, die vorher nicht bestanden. Es erläutert dem Fachmann die Arbeitsweise und deren wissenschaftliche Grundlagen und potenziellen Patienten, wie ihr Weg durch den Heilungsprozess aussieht. [ mehr ] Sofort lieferbar. | ||
 | Matthias Franz, Beate West-Leuer (Hg.) Bindung - Trauma - Prävention Entwicklungschancen von Kindern und Jugendlichen als Folge ihrer Beziehungserfahrungen | EUR 36,90 |
Die Verletzung kindlicher Bindungs- und Entwicklungsbedürfnisse hat lebenslange Folgen. Bindungsorientierte Prävention berücksichtigt diese Zusammenhänge. Hierzu werden Grundlagen und konkrete Beispiele vermittelt. [ mehr ] Sofort lieferbar. | ||
 | Fitzgerald Crain Fürsorglichkeit und Konfrontation Psychoanalytisches Lehrbuch zur Arbeit mit sozial auffälligen Kindern und Jugendlichen | EUR 34,90 |
Ein Lehrbuch für Studierende der Sonder- und der Sozialpädagogik, das sowohl in die psychoanalytische Theorie einführt als auch anhand praktischer Beispiele verdeutlicht, wie relevant die Psychoanalyse für die erzieherische und schulische Arbeit mit verhaltensauffälligen Kindern und Jugendlichen sein kann. [ mehr ] Sofort lieferbar. | ||
 | Kornelia Steinhardt, Christian Büttner, Burkhard Müller (Hg.) Kinder zwischen drei und sechs Bildungsprozesse und Psychoanalytische Pädagogik im Vorschulalter / Jahrbuch für Psychoanalytische Pädagogik 15 | EUR 24,90 |
Drei- bis sechsjährige Kinder sind durch ihre Erfahrungen in Kindertagesstätten geprägt. Wie sieht die Welt des Vorschulkindes aus, was wird von Vorschuleinrichtungen gefordert, wie wird in ihnen geforscht? Dies wird in diesem Sammelband – mit Blick auf Psychoanalytische Pädagogik – dargestellt. [ mehr ] Sofort lieferbar. | ||
 | Volker Fröhlich, Rolf Göppel (Hg.) Was macht die Schule mit den Kindern? - Was machen die Kinder mit der Schule? Psychoanalytisch-pädagogische Blicke auf die Institution Schule | EUR 22,90 |
Dieser Band vereint grundlegende psychoanalytische Deutungen der Institution Schule und bietet zugleich praktische Lösungskonzepte für die Probleme und Konflikte des schulischen Alltags an. [ mehr ] Sofort lieferbar. | ||