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Dipl.-Math., Dr. rer. medic. Karin Schreiber-Willnow
Karin Schreiber-Willnow war nach dem Studium der Mathematik und Sozialwissenschafte...

Titel von
Dipl.-Math., Dr. rer. medic. Karin Schreiber-Willnow
im Psychosozial-Verlag




1. Tiedemann, Jens L.
Scham


2. Figdor, Helmuth
Patient Scheidungsfamilie


3. Junkers, Gabriele (Hg.)
Die leere Couch


4. Lawson, Christine Ann
Borderline-Mütter und ihre Kinder


5. Küchenhoff, Joachim
Psychose


6. Sohni, Hans
Geschwisterdynamik


7. Gerisch, Benigna
Suizidalität


8. Figdor, Helmuth
Kinder aus geschiedenen Ehen: Zwischen Trauma und Hoffnung


9. Payk, Theo R.
Burnout


10. Volkan, Vamik D.
Die Erweiterung der psychoanalytischen Behandlungstechnik



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Naumann, Thilo Maria

Beziehung und Bildung in der kindlichen Entwicklung
Psychoanalytische Pädagogik als kritische Elementarpädagogik



Buchreihe: Therapie & Beratung
194 Seiten, Broschiert, Format: 148 x 210 mm

Verlag: Psychosozial-Verlag
Erschienen im Januar 2010
ISBN-13: 9783837920413, Bestell-Nr.: 2041

Lieferstatus: lieferbar

22,90 EUR



Was sind die Voraussetzungen, damit Entwicklungs- und Bildungsprozesse bei Kindern gelingen? Welche Beziehungsangebote und institutionellen Bedingungen sollten Kindertageseinrichtungen dafür zur Verfügung stellen? Der Beantwortung dieser Fragen widmet sich Thilo M. Naumann im vorliegenden Buch.

Zunächst wird eine Vorstellung kindlicher Entwicklung entfaltet, die besonders die Bedeutung von Affektregulierung und Verinnerlichung der Interaktionserfahrungen von Kindern bis zu sechs Jahren berücksichtigt. Weil kindliche Entwicklung zugleich innerhalb spezifischer gesellschaftlicher Kontexte stattfindet, folgt eine kritische Analyse der gegenwärtigen gesellschaftlichen Verhältnisse, um dann die Bedingungen des Aufwachsens von Kindern sowie deren psychosoziale Folgen zu untersuchen. Vor diesem Hintergrund schließlich werden auf der Grundlage Psychoanalytischer Pädagogik weiterführende elementarpädagogische Positionen dargelegt, etwa zu den Themen Selbstbildung und Verständigung, Prävention psychosozialer Störungen, pädagogisches Setting und pädagogische Haltung, Elternarbeit, Situationsansatz und dialogische Qualitätsentwicklung.

Inhalt

Einführung

I. Kindliche Entwicklung
1. Sozialisationstheorie - Ein interdisziplinärer Ansatz
2. Die klassische Psychoanalyse - Eine kritische Würdigung
3. Kindliche Entwicklung reloaded

II. Gesellschaft, Subjektivität und Soziale Arbeit
1. Gesellschaftliche Verhältnisse heute
2. Kritik »erfolgreicher« Subjektivität
3. Soziale Arbeit zwischen Ökonomisierung und Emanzipation

III. Kindheit heute: Gesellschaftliche Kontexte und psychosoziale Folgen
1. Sozialisation in der Familie
2. Geschlechtersozialisation
3. Interkulturalität und Rassismus
4. Fernsehen als Sozialisationsfaktor

IV. Psychoanalytische Pädagogik als kritische Elementarpädagogik
1. Kleine Geschichte Psychoanalytischer Pädagogik
2. Selbstbildung und Verständigung
3. Entwicklungsbündnis, Optimalstrukturierung, szenisches Verstehen
4. Fallbeispiel: Zum Umgang mit Aggression
5. Psychoanalytische Pädagogik in der Kindertageseinrichtung
6. Psychoanalytische Pädagogik im Situationsansatz

V. Qualitätsentwicklung
1. Was ist Qualität?
2. Dialogische Evaluation

Resümee

Literatur


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Rezension von: Natascha Florence Bousa
Titel: Beziehung und Bildung in der kindlichen Entwicklung

Erschienen in: Jahrbuch für Psychoanalytische Pädagogik 19 (Psychosozial-Verlag 2011)

»Ausgehend von der Diskussion über eine individualisierte und pluralisierte Gesellschaft geht Naumann in seiner Monographie den Fragen nach, was unter Kindheit verstanden werden kann, was eine glückliche Entwicklung und eine gelingende Bildung in der Kindheit ausmacht sowie...«

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Rezension von: Sandra Treptow
Titel: Beziehung und Bildung in der kindlichen Entwicklung

Erschienen in: www.uni-online.de

»Ich kann dieses Buch also mit gutem Gewissen weiterempfehlen ...«

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Rezension von: Johannes Rieger
Titel: Beziehung und Bildung in der kindlichen Entwicklung

Erschienen in: www.uni-online.de

»Naumann liefert mit seinem Buch »Beziehung und Bildung in der kindlichen Entwicklung - Psychoanalytische Pädagogik als kritische Elementarpädagogik« insgesamt gesehen einen vielschichtigen, durchaus kritischen Beitrag ...«

Lesen Sie die vollständige Rezension

Rezension von: Anna Kaupp
Titel: Beziehung und Bildung in der kindlichen Entwicklung

Erschienen in: www.uni-online.de

»Ich finde das Buch sehr gut aufgebaut. Es werden alle Themen interessant, ausführlich und verständlich beschrieben ...«

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Rezension von: Jasmin Göttinger
Titel: Beziehung und Bildung in der kindlichen Entwicklung

Erschienen in: www.uni-online.de

»Ich stelle diesen Buch auf mein Regalbrett »gute Fachliteratur – unbedingt nochmals lesen« ...«

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Rezension von: Prof. Dr. Margarete Dörr
Titel: Beziehung und Bildung in der kindlichen Entwicklung

Erschienen in: www.socialnet.de

»Die vorliegende Publikation fasst gekonnt wesentliche psychosoziale Wissensbestände für eine hinreichend gelingende pädagogische Praxis in Kindertagesstätten zusammen ...«

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Rezension von: Christa Käsmayer
Titel: Beziehung und Bildung in der kindlichen Entwicklung

Erschienen in: www.ief.at Newsletter 08/2010

»Das Buch bietet interessante Aspekte und Impulse für die verantwortungsvolle und anspruchsvolle Arbeit in Kindertageseinrichtungen ...«

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Rezension von: Marianne Broglie
Titel: Beziehung und Bildung in der kindlichen Entwicklung

Erschienen in: www.skg-forum.de

»Dieses empfehlenswerte Buch macht den Leser vertraut mit den wichtigsten Erkenntnissen der Psychoanalytischen Pädagogik und ihren möglichen Einsatz in der Kita ...«

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Rezension von: Christian Döring
Titel: Beziehung und Bildung in der kindlichen Entwicklung

Erschienen in: www.amazon.de

»Dieses Buch bringt schematische Darstellungen und Fallbeispiele um Sachverhalte noch besser zum Leser zu transportieren. Ich habe dieses buch verschlungen ...«

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Rezension von: Ludwig Helwig
Titel: Beziehung und Bildung in der kindlichen Entwicklung

Erschienen in: www.literatur-report.de

»Was sind die Voraussetzungen, damit Entwicklungs- und Bildungsprozesse bei Kindern gelingen? ...«

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Rezension von: Peter Schipek
Titel: Beziehung und Bildung in der kindlichen Entwicklung

Erschienen in: www.win-future.de

»Was sind die Voraussetzungen, damit Entwicklungs- und Bildungsprozesse bei Kindern gelingen? ...«

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Heilmann, Joachim; Krebs, Heinz; Eggert-Schmid Noerr, Annelinde (Hg.)
Außenseiter integrieren
Perspektiven auf gesellschaftliche, institutionelle und individuelle Ausgrenzung 
9783837921878

24,90 EUR
Voos, Dunja
Psychoanalyse tut gut
Ein Ratgeber für Hilfesuchende 
9783837921458

16,90 EUR
Eichhorn, Svenja; Kuwert, Philipp
Das Geheimnis unserer Großmütter
Eine empirische Studie über sexualisierte Kriegsgewalt um 1945 
9783837921311

16,90 EUR
Kahn, Gabriele
Das Innere-Kinder-Retten
Sanfte Traumaverarbeitung bei Komplextraumatisierung 
9783837920857

22,90 EUR
Jantzen, Wolfgang
Behinderung, Identität und Entwicklung - Humanwissenschaftliche Grundlagen eines Neuverständnisses von Resilienz und Integration
Behindertenpädagogik 2004, 43(3), 280-298 
23000

4,99 EUR
Landesverband Hessen e.V. im Verband Deutscher Sonderschulen, Fachverband für Behindertenpädagogik
Behindertenpädagogik - Vierteljahresschrift für Behindertenpädagogik und Integration Behinderter in Praxis, Forschung und Lehre
42. Jahrgang, 2003, Heft 1-2 
0341-7301

18,00 EUR
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