Arnold, Rolf
Ich lerne, also bin ich
Eine systemisch-konstruktivistische Didaktik
236 Seiten, Broschiert, Format: 135 x 215 x 21 mm
Verlag: Carl Auer
Erschienen im Juli 2012
ISBN-13: 9783896705747, Bestell-Nr.: 102490
Lieferstatus: lieferbar
27,95 EUR
Klappentext (Carl Auer):
Auf der Basis neuerer systemtheoretischer sowie hirnphysiologischer Forschungen wird die Frage nach dem Verhältnis von Lehren und Lernen analysiert. Dabei werden grundlegende Aspekte einer neuen Didaktik sichtbar. Gleichzeitig wird die Frage des unterrichtenden Umgangs mit Komplexität und Selbststeuerung praxisorientiert erörtert.Autoren-Informationen: Rolf Arnold, Prof. Dr., Professor für Pädagogik; Wissenschaftlicher Direktor des Distance and Independent Studies Centre (DISC) an der TU Kaiserslautern; systemischer Berater im nationalen und internationalen Rahmen (Schwerpunkte: Führungskräfte, Bildungssystementwicklung). Lehrtätigkeiten an den Universitäten Bern, Heidelberg und Klagenfurt sowie an der Pädagogischen Hochschule Luzern. Veröffentlichungen u. a.: Aberglaube Disziplin (2007), Ich lerne, also bin ich (2007), Seit wann haben Sie das? (2009), Wie man ein Kind erzieht, ohne es zu tyrannisieren - 29 Regeln für eine kluge Erziehung (2011).
Schlagworte: Pädagogik / Theorie, Philosophie, Anthropologie; Psychotherapie / Systemische Therapie; Systemische Therapie; Therapie / Systemische Therapie
|
Druckversion